1. Do obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia o zasięgu ogólnokrajowym, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b ustawy, należy:
1) przygotowywanie i realizacja ogólnokrajowych programów doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek, zgodnie z potrzebami systemu oświaty;
2) wspieranie publicznych placówek doskonalenia, poradni psychologiczno­-pedagogicznych, w tym poradni specjali- stycznych, oraz bibliotek pedagogicznych, w zakresie wynikającym z kierunków realizacji polityki oświatowej pań- stwa, ustalanych przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania zgodnie z art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy, zwanych dalej „kierunkami polityki oświatowej”;
3) wspieranie publicznych placówek doskonalenia, poradni psychologiczno­-pedagogicznych, w tym poradni specjali- stycznych, bibliotek pedagogicznych oraz nauczycieli­-doradców metodycznych w organizowaniu i prowadzeniu:
a) wspomagania szkół i placówek, o którym mowa w § 20 ust. 1 pkt 1,
b) sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek, o której mowa w § 20 ust. 1 pkt 2
– a także w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno­-pedagogicznych, w tym publicznych poradni specjalistycznych, oraz w przepisach w sprawie szczegółowych zasad działania publicz- nych bibliotek pedagogicznych;  Dziennik Ustaw –5– Poz. 1045
4) organizowanie sieci współpracy i samokształcenia oraz prowadzenie innych form doskonalenia zawodowego dla dy- rektorów, nauczycieli-konsultantów i nauczycieli-doradców metodycznych publicznych placówek doskonalenia oraz dyrektorów i nauczycieli publicznych poradni psychologiczno­-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, i bibliotek pedagogicznych, w zakresie wynikającym z:
a) kierunków polityki oświatowej,
b) wprowadzanych zmian w systemie oświaty,
c) obowiązkowych zadań publicznych placówek doskonalenia, poradni psychologiczno­-pedagogicznych, w tym po- radni specjalistycznych, i bibliotek pedagogicznych;
5) opracowywanie i upowszechnianie materiałów informacyjnych i metodycznych dla dyrektorów, nauczycieli-konsul- tantów i nauczycieli­-doradców metodycznych publicznych placówek doskonalenia oraz dyrektorów i nauczycieli pub- licznych poradni psychologiczno­-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, i bibliotek pedagogicznych, w zakresie, o którym mowa w pkt 4;
6) wspieranie szkół i placówek w zakresie realizacji ich zadań, w tym opracowywanie i publikacja materiałów informa- cyjnych i metodycznych;
7) organizowanie szkoleń dla kandydatów na ekspertów komisji kwalifikacyjnych i egzaminacyjnych awansu zawodo- wego nauczycieli, prowadzonych zgodnie z przepisami w sprawie ramowego programu szkolenia kandydatów na eks- pertów wchodzących w skład komisji egzaminacyjnych i kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o awans na stopień zawodowy, sposobu prowadzenia listy ekspertów oraz trybu wpisywania i skreślania ekspertów z listy. 2. Do obowiązkowych zadań publicznej placówki doskonalenia o zasięgu ogólnokrajowym, o której mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. b ustawy, właściwej dla nauczycieli pracujących wśród Polonii i Polaków zamieszkałych za granicą oraz dzieci pracowników migrujących, należy:
1) wspieranie i doskonalenie zawodowe nauczycieli w zakresie:
a) wynikającym z kierunków polityki oświatowej oraz wprowadzanych zmian w systemie oświaty,
b) metodyki nauczania języka polskiego i innych przedmiotów nauczanych w języku polskim za granicą,
c) wymagań stawianych wobec szkół, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a i pkt 2 lit. c ustawy, których wypeł- nianie jest badane w ramach nadzoru pedagogicznego w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami w sprawie nadzoru pedagogicznego,
d) realizacji podstaw programowych i ram programowych kształcenia uzupełniającego w szkołach, o których mowa w art. 8 ust. 5 pkt 1 lit. a i pkt 2 lit. c ustawy, w tym opracowywania programów nauczania,
e) diagnozowania potrzeb uczniów i indywidualizacji procesu nauczania i wychowania;
2) organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego w zakresie zarządzania oświatą dla nauczycieli zajmujących stanowiska kierownicze;
3) opracowywanie i publikacja materiałów informacyjnych i metodycznych dla nauczycieli;
4) prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli.